Axe 2 - Assurer la résilience des territoires, des infrastructures et des services essentiels

Publié le 25/10/2024 - 23h30

• [Aller plus loin] : Etudier l’opportunité d’instaurer obligatoirement une pièce rafraîchie dans toutes les écoles.

• [Continuité pédagogique] : Mieux intégrer la question des fortes chaleurs dans les plans de continuité pédagogique (modalités d’adaptation possibles des rythmes scolaires et des examens en périodes de fortes chaleurs).

Adapter l’accueil de ces enfants sera une nécessité pour leur permettre les activités , mais surtout savoir un lieu où ils aient plaisir à aller, un local trop chaud devient vite une souffrance empêchant toute concentration.

Publié le 25/10/2024 - 23h26

• [Ressources] : Créer un centre de ressources documentaire destiné aux porteurs de projet de rénovation pour mettre à disposition notamment des cahiers des charges types, des guides de bonnes pratiques et autres recommandations, y compris en matière de confort d’été.

• [Continuité pédagogique] : Mieux intégrer la question des fortes chaleurs dans les plans de continuité pédagogique (modalités d’adaptation possibles des rythmes scolaires et des examens en périodes de fortes chaleurs).

Je ne crois pas que l'idée d'une pièce rafraîchie soit une bonne idée. Un bâtiment bien [mot modéré]çu doit permettre de limiter la chaleur, la présence d'arbres aussi et, généralement, un maximum de mesures ne faisant pas appel à la climatisation. Celle-ci aggrave le problème et entretient le cercle vicieux de plusieurs façons (liquide de refroidissement, consommation d'énergie, oubli de la réalité du problème, mauvais message en direction du public et particulièrement des enfants...). Peut-être faudrait-il aussi revoir le rythme scolaire. Faire passer des examens au moment le plus chaud de l'année est de moins en moins rationnel.

Publié le 25/10/2024 - 23h21

• [Aller plus loin] : Etudier l’opportunité d’instaurer obligatoirement une pièce rafraîchie dans toutes les écoles.

• [Continuité pédagogique] : Mieux intégrer la question des fortes chaleurs dans les plans de continuité pédagogique (modalités d’adaptation possibles des rythmes scolaires et des examens en périodes de fortes chaleurs).

Publié le 25/10/2024 - 23h09

• [Aller plus loin] : Etudier l’opportunité d’instaurer obligatoirement une pièce rafraîchie dans toutes les écoles.

• [Continuité pédagogique] : Mieux intégrer la question des fortes chaleurs dans les plans de continuité pédagogique (modalités d’adaptation possibles des rythmes scolaires et des examens en périodes de fortes chaleurs).

Publié le 25/10/2024 - 23h03

• [Ressources] : Créer un centre de ressources documentaire destiné aux porteurs de projet de rénovation pour mettre à disposition notamment des cahiers des charges types, des guides de bonnes pratiques et autres recommandations, y compris en matière de confort d’été.

• [Prévenir] : Recenser à l’échelle de chaque préfecture les établissements scolaires particulièrement menacés par le recul du trait de côte, la montée des eaux, les inondations ou d’autres risques climatiques extrêmes et agir en priorité sur ces établissements.

Publié le 25/10/2024 - 22h56

• [Continuité pédagogique] : Mieux intégrer la question des fortes chaleurs dans les plans de continuité pédagogique (modalités d’adaptation possibles des rythmes scolaires et des examens en périodes de fortes chaleurs).

• [Prévenir] : Recenser à l’échelle de chaque préfecture les établissements scolaires particulièrement menacés par le recul du trait de côte, la montée des eaux, les inondations ou d’autres risques climatiques extrêmes et agir en priorité sur ces établissements.

Publié le 25/10/2024 - 22h08

• [Ressources] : Créer un centre de ressources documentaire destiné aux porteurs de projet de rénovation pour mettre à disposition notamment des cahiers des charges types, des guides de bonnes pratiques et autres recommandations, y compris en matière de confort d’été.

• [Prévenir] : Recenser à l’échelle de chaque préfecture les établissements scolaires particulièrement menacés par le recul du trait de côte, la montée des eaux, les inondations ou d’autres risques climatiques extrêmes et agir en priorité sur ces établissements.

Publié le 25/10/2024 - 22h06

• [Ressources] : Créer un centre de ressources documentaire destiné aux porteurs de projet de rénovation pour mettre à disposition notamment des cahiers des charges types, des guides de bonnes pratiques et autres recommandations, y compris en matière de confort d’été.

• [Aller plus loin] : Etudier l’opportunité d’instaurer obligatoirement une pièce rafraîchie dans toutes les écoles.

Ne pas interdire climatisation dans les classes! Ne pas interdire les brises soleils sous prétexte des architectes des batiments de france qui ne trouvent pas ça beau! La continuité pédagogique sera d'autant plus respectée qu'il fait frais en classe grâce à la clim! Les établissements menacés (voués à disparaitre sous les eaux) sont à abandonner, sinon c'est de l'argent gaché qui serait beaucoup plus efficace ailleurs!

Publié le 25/10/2024 - 21h54

• [Continuité pédagogique] : Mieux intégrer la question des fortes chaleurs dans les plans de continuité pédagogique (modalités d’adaptation possibles des rythmes scolaires et des examens en périodes de fortes chaleurs).

• [Prévenir] : Recenser à l’échelle de chaque préfecture les établissements scolaires particulièrement menacés par le recul du trait de côte, la montée des eaux, les inondations ou d’autres risques climatiques extrêmes et agir en priorité sur ces établissements.

Publié le 25/10/2024 - 21h47

• [Ressources] : Créer un centre de ressources documentaire destiné aux porteurs de projet de rénovation pour mettre à disposition notamment des cahiers des charges types, des guides de bonnes pratiques et autres recommandations, y compris en matière de confort d’été.

• [Aller plus loin] : Etudier l’opportunité d’instaurer obligatoirement une pièce rafraîchie dans toutes les écoles.